「見守る」関わり方こそよく気を付けて

子どもたちに関わる仕事において、その関わる大人の関わり方が、ここ数十年で大きく変化してきたように感じます。その中で、「見守る」が増えてきました。「見守る」は、とても難度の高い関わりです。

早熟な人と晩成な人と。資本主義の枠の中で・・・

「コテンラジオ」ってご存じですか？

歴史上の偉人とともに、その押しポイントを主観をたっぷり交えて面白く語り合うラジオです。僕はAmazon Musicで聞きました。面白いです。

想像力を膨らませ 生活にあるもので遊ぼう！

2024年4月現在、うちには4歳と0歳の娘がいます。4歳の娘は「森のようちえんスタイル」の保育園に通っています。「森のようちえん」とは、とにかく自然の中で子どもたちが一日を過ごすスタイルのKindergartenです（Kindergartenの言葉がしっくりくる）。

人生の転換期が来たので、ゆるくブログを再開しようと思います。

そう遠くない将来に、留学をしようと考えています。人生の転換期が来たようで。年齢的にも、そんな時期なのだと思います。

横浜シュタイナー教員養成講座 最終ブロックふりかえり

まず、2年間の講座、本当に素敵な時間でした。
教育云々の前に、僕の人生に新しい知見、心の揺れ動きを与えていただきました。
「シュタイナー教育、何かよい感じがするぞ」と匂いにつられてやってきて、大正解！
素晴らしいものがたくさんありました。
そして、横浜シュタイナー学園先生方、そして私たち受講生の横のつながりもとても大切に考えてくれて、とてもよい仲間と学べた2年間が素晴らしかったです。

世界にはまだまだ僕の知らないことがたくさんありますね。それが本当に楽しみ！と思わされました。美しいことも、世界の見方も。

横浜シュタイナー教員養成 GWの学び（2年目）

今回のGWも、シュタイナー教員養成講座が3日間行われましたので、ふりかえりを書きました。

横浜シュタイナー教員養成 1月の学び

今回もとっても刺激的な3日間でした。

シュタイナー教育を学ぶことで得られた新たな知見・経験・感覚をここに記します。

横浜シュタイナー教員養成1年目【四つの気質→類型論と特性論】

(2年間のシュタイナー教育教員養成講座の半分が終わったので、ここまでをふりかえってみる)

【四つの気質　特に使い方】

教育上SNSについて思うこと（2022年8月）

最初に言っておくと、僕はSNSやICTのメリットも実感しているし、結構使いこなせる。SNSで人生を救われている子もたくさんいる。それを踏まえても、大きな課題があるって思う。

横浜シュタイナー教員養成1年目【祝祭】

祝祭といえば、年中行事のようなもの。

祝祭とは、なんでしょうか。

僕は基本教室でやってない。家でもあまりやってない。やるとしてもなんとなーくしかやってない。